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本公司的研发总监徐方瞿教授是平面几何“基本

  基本图形分析法就是:将一个几何问题的图形,分解、剖析成一个或若干个基本图形,当基本图形不完整时,通过添加辅助线将不完整的基本图形补完整,然后应用基本图形的性质,使问题得到解决的几何分析方法。长期以来,几何是一门教师感到难教,学生感到难学的学科。学生在学习几何的过程中,最迫切地想要知道的就是几何问题思考方法、分析方法的规律性,最迫切地想要知道的就是几何问题中添加的每一条辅助线是怎样想出来的。由于传统的几何教学无法对学生的这些期待给出直接的、明确的、准确的、科学的回答,所以笼罩在学生几何学习过程中的畏惧心理难以得到根本上的消除,这也就是几何难教、难学之根本所在。

  本公司的研发总监徐方瞿教授是平面几何“基本图形分析法”的创始人。上世纪80年代,“基本图形分析法”就得到了国内数学教育界的重视和肯定。全国20多个省市区的300多所中学先后采用“基本图形分析法”进行教学,取得了优异的教学效果,各实验学校的平面几何教学质量取得了显著的提高。在电脑、互联网、多媒体技术普遍应用于教育教学活动的今天,广大教师和学生迫切需要的是,能在教学活动和学习过程中有效使用的教学、学习软件。本公司致力于新一代具有革命性的学习软件的开发、研制工作,几何王初中平面几何学习软件是本公司奉献给社会、奉献给广大莘莘学子的第一代产品。今后,在本公司全体同仁的共同努力的基础上,将会有更多的学习软件产品和网络产品问世。

  1978年以来,全国20多个省、市、自治区的300多所学校先后采用“基本图形分析法”进行教学,取得了显著的教学效果。在进行教学实验的学校中,已经涌现了相当数量的特级教师和几何教学的骨干教师,也培养了一大批优秀的人才。

  近年来,徐方瞿教授根据信息社会发展的要求,潜心研究信息技术在几何教学领域中的应用,完成了几何教学软件、几何学习软件研制开发的基础性研究,为几何王初中平面几何学习软件的研制成功奠定了基础,从而能够实现几何教学的革命性突破和飞跃。

  在计算机科学技术迅猛发展的今天,将现代计算机技术应用于平面几何的教学和学习,应用于“基本图形分析法”,不仅可以充分发挥计算机技术信息容量大,查询速度快,功能齐全,反应敏捷的特点,更可以充分发挥计算机技术独有的搜索功能强大,直观形象,色彩丰富等传统的书本教材不可能具有的优势,将每一个几何问题的完整的思维过程直观地显示出来,从而达到使学生一目了然、一学就会的境界。

  “基本图形分析法”最重要的特点就是直接、明确、清楚、完整地介绍拿到一个几何问题以后是怎样一步一步想出来的和为什么会这样想,将完整的思维过程进行剖析和介绍,这也就使原本非常玄妙、不可捉摸的几何问题变得有规律可循,变得非常清晰、明白、易懂,所有的学习、教学中的困难也就迎刃而解了。

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